Meu interesse pela astronomia e pelo cosmos come\u00e7ou muito cedo, quando eu ainda era crian\u00e7a. Como a maior parte das crian\u00e7as, eu sempre gostei de questionar as coisas, de entender como as coisas funcionavam, vivia fazendo perguntas para todo mundo. Eu gostava muito de observar o c\u00e9u, tanto de dia quanto \u00e0 noite, gostava de observar as estrelas, gostava de observar as nuvens, o sol. Quando eu tinha oito anos,\u00a0 ganhei um DVD da s\u00e9rie Cosmos<\/em>, com Carl Sagan e, desde ent\u00e3o, minha paix\u00e3o cresceu ainda mais. Pude vislumbrar um mundo, um universo diferente do que eu imaginava existir naquela \u00e9poca, minha perspectiva e minha no\u00e7\u00e3o das coisas mudou muito com esse primeiro contato com a astronomia. E, durante o Ensino M\u00e9dio, participando de Olimp\u00edadas Cient\u00edficas como a OBA, o interesse cresceu ainda mais.<\/p>\n\n\n\n No in\u00edcio de 2021, eu me inscrevi no Ca\u00e7a aos Asteroides<\/em>, um projeto de pesquisa volunt\u00e1rio da NASA, com a Uni\u00e3o Internacional de Colabora\u00e7\u00e3o Astron\u00f4mica e, desde ent\u00e3o, eu tenho analisado as imagens que eles enviam, \u00e0 procura de um asteroide. Eu analiso as imagens com um software chamado Astrometrica<\/em>, e analiso cada regi\u00e3o das imagens. Como os asteroides s\u00e3o muito pequenos, eles v\u00e3o aparecer no tamanho de um pixel na imagem, ent\u00e3o, \u00e9 um processo demorado porque s\u00e3o muitos detalhes, muitas coisas que devem ser analisadas com calma. Demorou muito tempo para analisar cada conjunto de imagens enviadas por eles. Fiquei muitos meses analisando v\u00e1rias, obtidas pelo telesc\u00f3pio Pan-STARRS, do Observat\u00f3rio Astron\u00f4mico da Universidade do Hava\u00ed. Depois de muitos meses enviando relat\u00f3rios, logo ap\u00f3s identificar um ponto em movimento que tem as caracter\u00edsticas de um asteroide, eu enviei um relat\u00f3rio com essas caracter\u00edsticas e o identifiquei com as tr\u00eas iniciais do meu nome e o n\u00famero da sequ\u00eancia em que eu encontrei esse ponto em movimento. Felizmente, no dia 13 de agosto, eles confirmaram um dos pontos que eu identifiquei, o LPS 003. Demorou muitos meses at\u00e9 que\u00a0 realmente um dos pontos que eu identifiquei fosse considerado um asteroide. \u00c9 muito gratificante saber que essa busca de tantos meses deu certo.<\/p>\n\n\n\n As olimp\u00edadas cient\u00edficas t\u00eam um espa\u00e7o muito grande no meu cora\u00e7\u00e3o. Eu admiro muito todas as pessoas que organizam as olimp\u00edadas, que se dedicam para ajudar os alunos que est\u00e3o inscritos. Realmente, as olimp\u00edadas cient\u00edficas mudaram a minha vida, aumentaram a minha perspectiva. Eu pude acreditar mais em mim mesma, pude perceber que era poss\u00edvel entender, dominar um assunto, fazer todos os c\u00e1lculos necess\u00e1rios para a prova. Aplicar conhecimentos matem\u00e1ticos e f\u00edsicos em uma prova de olimp\u00edada \u00e9 algo transformador, eu percebi que eu era capaz de ir bem. E eu fui bem, fui medalhista de prata. Depois, fui para a seletiva internacional, disputei a final da Competi\u00e7\u00e3o Internacional de Astronomia e Astron\u00e1utica, conquistei o bronze e foi um momento muito especial da minha vida. <\/strong><\/p>\n\n\n\n As olimp\u00edadas cient\u00edficas podem transformar a vida de todos os alunos.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n Nessa minha jornada escolar, eu descobri as olimp\u00edadas muito tarde, descobri praticamente sozinha, no Ensino M\u00e9dio. Ent\u00e3o, \u00e9 muito importante que as escolas p\u00fablicas incentivem os alunos a participarem. A maior parte das escolas, se n\u00e3o todas, participam da Olimp\u00edada Brasileira de Matem\u00e1tica, mas n\u00e3o h\u00e1 uma prepara\u00e7\u00e3o, os alunos n\u00e3o s\u00e3o preparados para a prova e, muitas vezes, podem sentir que n\u00e3o s\u00e3o suficientes ou que n\u00e3o s\u00e3o capazes de realizar uma prova. Assim, os alunos ficam desanimados. Eu percebi muito isso estudando no ensino fundamental e no ensino m\u00e9dio. \u00c9 muito importante que os professores incentivem os alunos e preparem eles, dando exerc\u00edcios parecidos com a prova e tudo mais. E \u00e9 importante tamb\u00e9m se dedicar fora da escola, isso faz a diferen\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n Eu espero que as olimp\u00edadas cient\u00edficas sejam valorizadas em todas as escolas e que mais alunos possam se interessar, que possam ter oficinas de astronomia, de f\u00edsica, de literatura, de artes. \u00c9 algo realmente muito importante e que vai impactar a vida dos alunos. Existem tantas olimp\u00edadas legais: da l\u00edngua portuguesa, de arte, de hist\u00f3ria, de f\u00edsica, entre outras. Ent\u00e3o, eu tenho certeza que a arte, a\u00a0 cultura, a educa\u00e7\u00e3o, a matem\u00e1tica, a astronomia, podem aumentar a perspectiva das pessoas, elas podem fazer o que elas amam. \u00c9 muito importante que alunos possam tamb\u00e9m pesquisar as olimp\u00edadas que interessem, o assunto que eles gostam. Se a gente for fazendo isso desde o ensino m\u00e9dio, vai ser mais f\u00e1cil saber que caminho seguir e a gente vai se sentir mais preparado tamb\u00e9m, ent\u00e3o, as olimp\u00edadas s\u00e3o imprescind\u00edveis na vida de um estudante.<\/p>\n\n\n\n Eu ainda n\u00e3o recebo nenhum incentivo financeiro para as minhas pesquisas cient\u00edficas. Al\u00e9m da ca\u00e7a aos asteroides, eu estou escrevendo um artigo em conjunto com outras colegas sobre mat\u00e9ria escura e ondas gravitacionais, e n\u00f3s n\u00e3o recebemos nenhum incentivo financeiro, mas espero que possamos receber em breve.<\/p>\n\n\n\n N\u00f3s realmente amamos o que n\u00f3s fazemos. As pesquisadoras, os pesquisadores e a pesquisa como um todo devem ser valorizados no pa\u00eds.<\/strong><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n Esses dois projetos de pesquisa que eu mencionei s\u00e3o volunt\u00e1rios e n\u00e3o s\u00e3o vinculados \u00e0 faculdade, mas em breve espero realizar minha inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica. Estou indo pro 2\u00b0 per\u00edodo do curso de F\u00edsica e espero que em breve isso ocorra.<\/p>\n\n\n\n Logo ap\u00f3s o ensino m\u00e9dio, eu ingressei em um projeto chamado Desbravadoras do Universo<\/em> <\/a>em que a hist\u00f3ria de mulheres cientistas, de centenas de mulheres que mudaram as hist\u00f3ria, s\u00e3o contadas, porque elas realmente foram apagadas da hist\u00f3ria propositalmente. Esse projeto me ajudou muito a me ver na ci\u00eancia, a ver outras mulheres. Foi criado por mulheres cientistas e, desde o momento em que eu entrei, conheci v\u00e1rias mulheres pesquisadoras dessa \u00e1rea, do Brasil e de outros lugares. Participando de outro projeto, e \u00e9 nesse projeto que estou fazendo o artigo que mencionei, chamado Meninas e Mulheres nas Gal\u00e1xias<\/em>, eu conheci v\u00e1rias pesquisadoras e foi fant\u00e1stico, eu me senti representada.<\/a><\/p>\n\n\n\n O maior desafio, na minha opini\u00e3o, \u00e9 n\u00e3o conseguir se enxergar como pesquisadora em um lugar que o mundo te faz acreditar que n\u00e3o \u00e9 pra voc\u00ea.<\/strong><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n Foi mais ou menos o que eu senti na \u00e9poca da escola, porque eu abria o livro de f\u00edsica, de matem\u00e1tica ou de qu\u00edmica e n\u00e3o me sentia representada. N\u00e3o havia muitas cientistas sendo citadas, no m\u00e1ximo, uma ou duas, ent\u00e3o, isso \u00e9 algo muito triste que eu espero que possa ser transformado com o tempo. Com esses projetos, eu tenho certeza que, se eles forem levados para as escolas, as meninas v\u00e3o conseguir se interessar mais. Na verdade, a maioria tem esse interesse, mas \u00e0s vezes elas n\u00e3o se sentem representadas, sentem que n\u00e3o h\u00e1 espa\u00e7o para elas, que vai ser algo muito dif\u00edcil de ser conquistado. Esse \u00e9 um dos grandes desafios<\/a>, o chamado Efeito Matilda<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Eu gosto muito daquela frase do Newton em que ele diz \u201cse eu vi mais longe foi por estar sobre ombros de gigantes\u201d, porque representa muito bem essa quest\u00e3o de vencer esse desafio de achar que n\u00e3o havia espa\u00e7o pra mim. Olhar para tr\u00e1s e ver esses milhares de mulheres que mudaram a hist\u00f3ria e fizeram coisas grandiosas, que descobriram a composi\u00e7\u00e3o do sol, que fizeram o m\u00e9todo de calcular dist\u00e2ncia atrav\u00e9s de estrelas cefeidas, que conseguiram descobrir a fiss\u00e3o nuclear, entre infinitas outras coisas que as mulheres fizeram e ainda fazem.<\/p>\n\n\n\n At\u00e9 o momento, felizmente, eu n\u00e3o passei por situa\u00e7\u00f5es desagrad\u00e1veis por estar\u00a0 em um ambiente de estudos predominantemente masculino, mas vejo que as mulheres t\u00eam que demonstrar a todo momento que sabem tudo, t\u00eam que responder toda e qualquer pergunta que fizerem sobre o assunto e tudo mais, at\u00e9 perguntas muito bobas. O nosso conhecimento, o nosso estudo e a nossa capacidade s\u00e3o questionados na maior parte do tempo, na verdade. \u00c0s vezes eu recebo perguntas assim, parece que as pessoas est\u00e3o tentando testar o que a gente sabe. Isso acontece principalmente com as meninas. Outras amigas da minha \u00e1rea tamb\u00e9m j\u00e1 me relataram isso. Esse \u00e9 um grande desafio tamb\u00e9m.<\/p>\n\n\n\n Eu fiquei muito feliz quando vi meu nome e o nome do asteroide que eu detectei na lista de descobertas recentes. Foi uma experi\u00eancia \u00fanica, demorei alguns minutos para processar porque realmente foram muitos meses de trabalho. Tive momentos complicados ao analisar as imagens porque demandava muito tempo, e ainda demanda. Ainda estou analisando algumas, mas fico muito feliz que todo o trabalho tenha dado certo e esse \u00e9 s\u00f3 o in\u00edcio. Espero encontrar mais e participar de outros projetos que j\u00e1 tenho em mente. Eu me senti muito feliz, comemorei comendo pizza com a minha fam\u00edlia e amigos, e\u00a0 estou muito feliz com essa realiza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\nComo foi o processo de identifica\u00e7\u00e3o do asteroide LPS 003?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/blogfca.pucminas.br\/colab\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/lps003.jpg\")
No ano de 2020, voc\u00ea foi medalhista de prata na 23\u00aa Olimp\u00edada Brasileira de Astronomia e Astron\u00e1utica. Para voc\u00ea, esta olimp\u00edada contribui para o descobrimento e incentivo de novas mentes na \u00e1rea, especialmente para aquelas de escolas p\u00fablicas?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
Voc\u00ea tem algum incentivo financeiro para permanecer na \u00e1rea da pesquisa cient\u00edfica?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
Quais s\u00e3o os principais desafios que voc\u00ea enfrenta como uma mulher jovem em uma \u00e1rea predominantemente masculina?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/blogfca.pucminas.br\/colab\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/Efeito-Matilda.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\nQual foi sua rea\u00e7\u00e3o ao ter sua descoberta reconhecida pela Nasa? Como voc\u00ea comemorou esta conquista?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
E ap\u00f3s receber esse reconhecimento da maior ag\u00eancia espacial do mundo, voc\u00ea j\u00e1 sabe quais ser\u00e3o seus pr\u00f3ximos passos e objetivos?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n