![\"\"](\"https:\/\/blogfca.pucminas.br\/ccm\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/foto-2-1-1024x1017.jpeg\")
<\/p>\nPor Jo\u00e3o Pedro Diniz Santos<\/p>\n
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O Projeto Rondon, a\u00e7\u00e3o interministerial coordenada pelo Minist\u00e9rio da Defesa, \u00e9 uma das mais relevantes iniciativas de extens\u00e3o universit\u00e1ria no Brasil, e sua atua\u00e7\u00e3o em Minas Gerais tem se mostrado especialmente transformadora. Ao integrar o saber acad\u00eamico \u00e0 realidade de comunidades vulner\u00e1veis, o projeto fortalece a cidadania e impulsiona o desenvolvimento sustent\u00e1vel em diversas regi\u00f5es do estado.<\/p>\n
Em 2025, duas grandes opera\u00e7\u00f5es do Rondon, “Sul de Minas I” e “Sul de Minas II”, foram realizadas, promovendo 1.829 oficinas pr\u00e1ticas em \u00e1reas como sa\u00fade, educa\u00e7\u00e3o, meio ambiente, cultura e tecnologia. Ao todo, cerca de 65.400 pessoas foram diretamente beneficiadas em 24 munic\u00edpios mineiros. Al\u00e9m disso, a opera\u00e7\u00e3o “On\u00e7a Cabocla”\u00a0 atendeu 12 munic\u00edpios com aproximadamente 700 oficinas que inclu\u00edram temas como gastronomia, primeiros socorros e promo\u00e7\u00e3o \u00e0 sa\u00fade.<\/p>\n
Essas a\u00e7\u00f5es foram conduzidas por 495 rondonistas, estudantes universit\u00e1rios e professores volunt\u00e1rios, vindos de diferentes partes do pa\u00eds. A diversidade n\u00e3o apenas enriquece o interc\u00e2mbio cultural, mas tamb\u00e9m proporciona aos universit\u00e1rios uma viv\u00eancia pr\u00e1tica e cidad\u00e3. Eles aplicam seus conhecimentos acad\u00eamicos em contextos reais, enfrentando desafios sociais e aprendendo a trabalhar em equipe, com empatia e responsabilidade social. Trata-se de uma forma\u00e7\u00e3o humana que nenhuma sala de aula isoladamente \u00e9 capaz de oferecer.<\/p>\n
O impacto do Projeto Rondon vai al\u00e9m da a\u00e7\u00e3o pontual. Em Paracatu, por exemplo, o projeto firmou parceria com o Minist\u00e9rio P\u00fablico de Minas Gerais e com a prefeitura local para implantar o Programa Lixo e Cidadania. A iniciativa tem como foco a inclus\u00e3o socioecon\u00f4mica de catadores de recicl\u00e1veis e o fortalecimento da educa\u00e7\u00e3o ambiental, mostrando como o Rondon pode se adaptar \u00e0s demandas espec\u00edficas de cada munic\u00edpio e promover mudan\u00e7as estruturais de longo prazo.<\/p>\n
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A atua\u00e7\u00e3o do Projeto Rondon em Minas Gerais \u00e9 um exemplo vivo de como a articula\u00e7\u00e3o entre universidades, governos e comunidades pode produzir resultados concretos, duradouros e socialmente relevantes. Ao mesmo tempo que transforma comunidades, o projeto tamb\u00e9m molda uma nova gera\u00e7\u00e3o de profissionais conscientes, preparados para pensar o pa\u00eds de forma cr\u00edtica, humana e coletiva.<\/p>\n
Diante de seu alcance e de seu potencial de transforma\u00e7\u00e3o, a continuidade e expans\u00e3o do Projeto Rondon devem ser encaradas como prioridade para o fortalecimento da cidadania e da justi\u00e7a social em Minas Gerais e em todo o Brasil.<\/p>\n
A estudante de medicina Maria Clara Monteavaro, tamb\u00e9m conta um pouco da sua experi\u00eancia no projeto:<\/p>\n
\u201cO que mais me marcou durante o projeto foi uma a\u00e7\u00e3o que fizemos com as gr\u00e1vidas da cidade, falando sobre doen\u00e7as durante a gravidez e cuidados com o rec\u00e9m-nascido. Aquela a\u00e7\u00e3o me fez perceber como a informa\u00e7\u00e3o \u00e9 fundamental e pode mudar completamente o rumo de uma fam\u00edlia. Ensinamos t\u00e9cnicas de amamenta\u00e7\u00e3o e a t\u00e9cnica de desengasgo, que salva a vida de tantos rec\u00e9m nascidos, mas \u00e9 pouco ensinada \u00e0 fam\u00edlia. Me senti lisonjeada de conseguir passar todos os meus conhecimentos, junto com as outras meninas estudantes da \u00e1rea da sa\u00fade (Ana Clara e Ingrid) e tornar a maternidade daquelas m\u00e3es um pouco mais confort\u00e1vel.\u201d.<\/p>\n
\u201cAcho que o maior desafio de todos foi fazer a popula\u00e7\u00e3o de Setubinha se abrir para o projeto e as a\u00e7\u00f5es que est\u00e1vamos fazendo l\u00e1. No in\u00edcio eles n\u00e3o estavam muito receptivos com pessoas diferentes na cidade, mas depois foram vendo toda nossa movimenta\u00e7\u00e3o e tudo que est\u00e1vamos levando para acrescentar \u00e0 cidade.\u201d, completou a estudante.<\/p>\n
Por fim, Maria Clara contou sobre sua experi\u00eancia e aprendizados durante o tempo que atuou: \u201cO Projeto Rondon me ajudou a enxergar as pessoas n\u00e3o s\u00f3 como pacientes e sim como hist\u00f3rias, contextos, experi\u00eancias, cada um com sua individualidade. N\u00e3o \u00e9 f\u00e1cil voc\u00ea entrar em uma realidade que n\u00e3o \u00e9 a sua e ainda mais uma realidade muito longe do que voc\u00ea vive. O projeto me fez perceber o quanto o cuidado com o outro \u00e9 importante, cada pessoa tem sua import\u00e2ncia, todas merecem e devem ser ouvidas e acolhidas. Al\u00e9m disso, essa experi\u00eancia fez mudar minha percep\u00e7\u00e3o sobre o que a Medicina deve contribuir na vida das pessoas e como eu, enquanto profissional da sa\u00fade, devo lidar com essas situa\u00e7\u00f5es que est\u00e3o totalmente fora da minha realidade, mas que tamb\u00e9m dizem respeito \u00e0 minha futura profiss\u00e3o e \u00e0 sa\u00fade p\u00fablica.\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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